Public Sector Innovation and e-Governance (MSc) | päiväopinnot

Sähköinen hallinto ja julkisen sektorin digitalisointi ovat mitä todennäköisimmin julkisen sektorin suurimmat tulevaisuuden trendit. Siksi julkinen sektori tarvitseekin asiantuntijoita, jotka tuntevat sekä julkishallinnon, sähköisen hallinnon ja tietojärjestelmät. The Master of Science in Public Sector Innovation and eGovernance -maisteriohjelman tavoitteena on kehittää juuri näitä asiantuntijoita.

Koulutusohjelman sisältö

Maisteriohjelma on laajuudeltaan 120 opintopistettä ja koulutus toteutetaan kolmen yliopiston yhteistyönä: Tallinnan teknillinen yliopisto TalTech, Münsterin yliopisto ja Leuvenin yliopisto.

Koulutusohjelman perimmäinen ajatus on seuraava: jotta julkinen sektori voisi todella hyötyä ICT:n ja teknologisten innovaatioiden tarjoamasta hyödystä, julkinen sektori tarvitsee asiantuntijoita, joilla on poikkitieteellistä asiantuntijuutta. Koska tieto- ja viestintätekniikalla tulee olemaan yhä suurempi rooli julkisen sektorin modernisaatiossa,  julkinen sektori tarvitsee asiantuntijoita, jotka (1) osaavat valjastaa teknologisen asiantuntijatiedon tehokkuuden, toimivuuden ja käyttäjäystävällisyyden palvelukseen ja (2) osaavat ottaa uusien teknologioiden soveltamisessa huomioon organisatoriset, kulttuuriset, sosiaaliset ja rakenteelliset seikat. Tämän seurauksena poikkitieteellisestä koulutuksesta on tullut välttämättömyys ja juuri tähän PIONEER-ohjelma vastaa.

PIONEERin tavoitteena on tarjota opiskelijoille asiantuntijatason pätevyyden julkisen sektorin innovaatioista ja ICT:n roolista osana innovaatioprosessia. Kyseessä on kansainvälinen ja monitieteinen koulutusohjelma, joka yhdistää akateemisen asiantuntijatiedon käytännön hankkeista ja kansallisen kokemuksen kartutettuun tietoon.

Koulutusohjelma rakentuu kolmelle periaatteelle:

• Paikallisen kokemuksen saaminen. Opiskelu tapahtuu 3-4 kampuksella, joissa opiskelijat pääsevät käsiksi paikalliseen asiantuntijatietoon.
• Tasapaino akateemisen koulutuksen ja ammatillisen asiantuntijuuden välillä.
• Monitieteinen näkökulma, jonka kautta opiskelijat pääsevät soveltamaan erilaisia teoreettisia viitekehyksiä, taitoja ja pätevyyksiä julkisella sektorilla tarvittaviin taitoihin.