Luokanopettaja

Jyväskylän yliopiston luokanopettajakoulutuksesta valmistuu laaja-alaisia tulevaisuutta aktiivisesti ja oikeudenmukaisesti rakentavia kasvatusalan asiantuntijoita. Koulutuksessamme korostuu tutkimusperustaisuus, pedagoginen osaaminen, ilmiölähtöisyys, rohkea toimintakulttuuri, refleksiivisyys, vuorovaikutusosaaminen, hyvinvoinnin tukeminen, kestävä kehitys sekä kansainvälisyyteen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen.

Koulutuksemme tukee tavoitteellisesti opiskelijan kehittymistä ja reflektiotaitoja opettajan ydinosaamisalueilla 1) eettisen osaamisen, 2) tieteellisen osaamisen, 3) vuorovaikutusosaamisen ja monialaisuuteen liittyvän osaamisen, 4) yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen osaamisen, 5) pedagogisen osaamisen, 6) hyvinvointia vahvistavana osaamisen ja 7) esteettisen osaamisen näkökulmista.

Lisäksi tavoitteena on rakentaa tuleville kasvatusalan ja oppimisen asiantuntijoille vahva perusta osallistua oman alansa ammatilliseen ja tieteelliseen kehittämiseen kansallisesti ja kansainvälisesti.

Koulutuksen aikana opiskelijoita tuetaan kohti:

• eettisesti vastuullista koulutus- ja kasvatuskulttuuria
• teorian ja käytännön vuoropuhelua sekä käytännöllisten toimintatapojen hallintaa
• opettajuuden kokonaisvaltaisuutta
• omaa toimintaansa kriittisesti analysoivaa, reflektoivaa ja perustelevaa sekä uudistavaa asiantuntijuutta
• vuorovaikutuksen ilmiöiden hallintaa omassa elämässä ja tulevassa työtehtävässä
• yksilön ja ryhmän hyvinvoinnin toimintatapojen tuntemista ja arvostamista
• aktiivista osallistumista ja vaikuttamista.

Kandidaatin tutkinnon suoritettuaan opiskelija 

• osaa arvioida ymmärrystään opettajuuden ydinosaamisalueilla sekä asettaa itselleen henkilökohtaisia oppimistavoitteita 
• ymmärtää oppiaineiden, laaja-alaisen oppimisen ja opetuksen lähtökohtia sekä tavoitteita 
• tunnistaa erilaisia oppimisprosesseja, niiden edellytyksiä ja tukemisen keinoja 
• osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida oppimisprosesseja, opetuskokonaisuuksia ja oppimisympäristöjä 
• omaa valmiudet yksilön ja ryhmän kohtaamiseen, ryhmäprosessien arviointiin sekä kollegiaaliseen ja monialaiseen yhteistyöhön 
• kykenee kommunikoimaan ja opiskelemaan vieraalla kielellä 
• tunnistaa opetuksen ja kasvatuksen yhteiskunnallisia rakenteellisia ehtoja 
• osaa hyödyntää tutkimustietoa osana ammatillista kehittymistään 

Maisterin tutkinnon suoritettuaan opiskelija 

• osaa arvioida ja vahvistaa asiantuntijuuttaan opettajuuden ydinosaamisalueilla 
• on rakentanut omaa kasvatusfilosofiaansa 
• pystyy jäsentämään kasvatuksen ja koulutuksen ilmiöitä integroiden erilaisia kokemuksellisia, tieteellisiä ja käytännöllisiä näkökulmia 
• osaa tunnistaa, ratkaista ja arvioida asiantuntija-alueeseensa liittyviä tieteellisiä ja käytännöllisiä ongelmia ottaen huomioon ratkaisujen kasvatukselliset, eettiset ja yhteiskunnalliset vaikutukset 
• osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida opetusta sekä itsenäisesti että työyhteisön jäsenenä 
• kykenee kansainväliseen viestintään ja vuorovaikutukseen omalla alallaan 
• on hankkinut jatkokoulutuksen edellyttämät valmiudet.