Palkka ja tietoa ammatista Peruskoulun rehtori

Rehtorin työssä tulee omata hyvät organisointitaidot - myös esimiesosaaminen on hallittava. Organisointitaidot tulevat tarpeeseen, sillä työ sisältää mahdollisen opetustyön lisäksi myös hallinnollisia tehtäviä. Työtehtävien välillä tasapainottelu voi toisinaan olla haastavaa. Rehtorin tehtävien hoitaminen on paljolti yhteyksien pitämistä eri sidosryhmiin.

Opetustehtäviin vaaditaan pedagogista osaamista. Vaikka suurin osa rehtorin työstä on yleensä hallinnollisia tehtäviä, ovat opetustilanteet myös mahdollisia ja niihin on oltava tarvittava osaaminen. 

Työ on paikoin hyvin sosiaalista ja siksi rehtorin on tärkeää omata hyvät vuorovaikutustaidot. Myös aktiivinen kiinnostus työyhteisön kehittämistä kohtaan on hyvin hyödyllistä ammatissa.

Opettajien, oppilaiden/opiskelijoiden, vanhempien ja kouluviranomaisten koulutukseen kohdistuvat odotukset ja asenteet ovat usein keskenään ristiriitaiset, mikä tekee työstä vaativan ja melko raskaan. Näiden lisäksi rehtoriin voi kohdistua paineita sekä koulun / oppilaitoksen sisä- että ulkopuolelta. 

Rehtorin työssä vaaditaan vahvaa luonnetta ja hyvää harkintakykyä. Myös pitkä pinna ja kyky kärsivällisyyteen on työssä hyödyksi.

Rehtori työskentelee peruskouluissa (ala- ja yläkoulut), lukioissa, ammatillisissa oppilaitoksissa, aikuiskoulutuskeskuksissa, sekä muissa oppilaitoksissa.

Rehtorilta vaaditaan yleensä ylempi korkeakoulututkinto, kun kyseessä on perusopetus, lukiokoulutus tai ammatillinen koulutus. 

Lisäksi edellytetään asianomaisen koulutusmuodon opettajan kelpoisuus, riittävä työkokemus opettajan tehtävissä sekä Opetushallituksen hyväksymien perusteiden mukainen opetushallinnon tutkinto tai vähintään 25 opintopisteen laajuiset yliopiston järjestämät opetushallinnon opinnot taikka muulla tavalla hankittu riittävä opetushallinnon tuntemus.

Ammatillisesta koulutuksesta vastaavalla rehtorilla voi olla erikseen säädetyin ehdoin ylemmän korkeakoulututkinnon sijasta soveltuva ammattikorkeakoulututkinto.